Text

Pengaruh Pola Asuh Otoriter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMK PAB 2 Helvetia Medan

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pola asuh otoriter
dengan motivasi belajar pada siswa kelas X SMK PAB 2 Helvetia Medan. Metode
yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yang
artinya mendeskripsikan suatu fenomena, keadaan, atau gejala yang ada
berdasarkan data angka tanpa melakukan manipulasi atau perlakuan terhadap
variabel penelitian. Populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 125 siswa dan
diambil sebanyak 50 siswa untuk di jadikan sampel dalam penelitian ini. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Hasil
penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pola asuh otoriter
dengan motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai t hitung (2,111) > t
tabel (1,677) dengan signifikansi 0,000. Artinya, semakin tinggi pola asuh otoriter,
maka semakin tinggi pula motivasi belajar yang dicapai. Pola asuh otoriter
memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar sebesar 36,8%, sedangkan sisanya
dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata kunci: pola asuh otoriter, motivasi belajar, siswa

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

Karya Ilmiah - Skripsi

No. Panggil

2551-00-14 SOF p

Penerbit

Medan : Universitas Potensi Utama., 2025

Deskripsi Fisik

vii, 107 hlm.; 21,5 x 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2151000017

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2025

Subjek

Skripsi Psikologi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sofi Nabila

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar