Text

Penerapan Teknologi Augmented Reality Dalam Pembelajaran Bahasa Asing (Inggris -Bahasa Arab) Dengan Metode Marker Based Tracking Di Bimbel Forward

---

Perkembangan teknologi digital memberikan peluang besar dalam meningkatkan efektivitas proses pembelajaran, salah satunya melalui penerapan teknologi Augmented Reality (AR). Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan teknologi AR dengan metode Marker Based Tracking dalam pembelajaran bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, di Bimbel Forward. Metode ini memungkinkan pengguna memindai marker tertentu menggunakan perangkat mobile untuk menampilkan objek 3D, teks, maupun audio yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang meliputi tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Hasil pengujian menunjukkan bahwa penerapan AR berbasis marker dapat meningkatkan interaktivitas dan minat belajar siswa. Berdasarkan hasil uji kelayakan media, diperoleh nilai rata-rata sebesar 89%, yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, teknologi AR Marker Based Tracking terbukti efektif sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar bahasa asing di Bimbel Forward.
Kata kunci: Augmented Reality, Marker Based Tracking, Pembelajaran Bahasa Asing, Bahasa Inggris, Bahasa Arab.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

Karya Ilmiah - Skripsi

No. Panggil

2514-00-105 JOE p

Penerbit

Medan : Universitas Potensi Utama., 2025

Deskripsi Fisik

ix, 56 hlm.; 21,5 x 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

2113000167

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

2025

Subjek

Skripsi Sistem Informasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Joel Dakosta Banjarnahor

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar